Базовые инструкции по использованию Генеративного ИИ

Университет Kyungbok признает, что генеративный искусственный интеллект, включая ChatGPT, представляет собой ценный и инновационный инструмент в образовании, который может быть использован для улучшения процессов обучения, преподавания и оценки. Однако важно подчеркнуть, что при использовании таких технологий, студенты должны придерживаться высоких стандартов этики и академической честности.

Эти рекомендации написаны с целью обеспечить студентов и преподавателей необходимой информацией о развитии генеративного искусственного интеллекта и его роли в современном образовании.

При интеграции генеративных ИИ-технологий в учебный процесс, важно, чтобы пользователи применяли их ответственно и с соблюдением норм и ценностей. Необходимо осознать как возможности, так и ограничения таких инструментов. Правильное использование генеративного ИИ способствует развитию критического мышления и позволяет разработать инновационные образовательные стратегии, подходящие для различных академических дисциплин.

Введение в генеративный ИИ

Генеративный искусственный интеллект представляет собой одну из технологий искусственного интеллекта, способную автоматически создавать новые данные.

Он обладает способностью анализировать намерения пользователей и создавать разнообразные виды контента, включая текст, изображения, аудио и видео, на основе предоставленных входных данных.

Примечательными примерами генеративных технологий искусственного интеллекта являются ChatGPT, Google Bard, Microsoft Bing, DALL-E 2, Stable Diffusion, Midjourney и другие. Эти технологии способны участвовать в диалогах с пользователями, а также генерировать естественные предложения и разнообразный медиаконтент, опираясь на предоставленные указания.

Генеративный ИИ может использоваться в различных сферах, включая пересмотр и анализ информации, персонализированную доставку контента и улучшение процессов обучения. Кроме того, эта технология продолжает активно развиваться и находить применение в различных областях.

Базовые инструкции для профессоров и учащихся

Для успешного использования генеративного искусственного интеллекта, включая ChatGPT, пользоватам важно ознакомиться с основными принципами этой технологии и понять как ее преимущества, так и недостатки.

Для достижения высококачественных результатов при использовании генеративного ИИ, ключевым навыком является умение правильно формулировать запросы.

Пользователи должны знать об ограничениях инструментов обнаружения генеративного искусственного интеллекта

Учитывая быстрый темп развития технологии генеративного ИИ, важно быть в курсе последних обновлений и тенденций в этой области.

Пользователи не должны слепо верить результатам, полученным с помощью генеративного ИИ, и должны всегда проверять эти результаты с помощью достоверных источников информации.

Инструкции для профессоров

• Понимание использования генеративного ИИ:
  • Преподаватели должны понимать методы использования генеративного ИИ и устанавливать стандарты его использования, исходя из целей и задач курса.
  • Рекомендации по использованию генеративного ИИ должны быть интегрированы в учебную программу, чтобы помочь студентам эффективно использовать эту технологию.
• Объяснение целей обучения и мер предосторожности, связанных с использованием генеративного ИИ:
  • Учащимся следует предоставить четкое объяснение целей обучения и важности использования генеративного ИИ.
  • При необходимости, студентам предоставляется список доступных инструментов искусственного интеллекта.
  • При использовании генеративного ИИ преподаватели должны ясно определить область его применения, меры предосторожности и ограничения в отношении плагиата и академических нарушений.
  • Студентам следует четко сообщить, что они несут ответственность за любые проблемы, возникающие из-за представления результатов без должной проверки.
• Примеры использования генеративного ИИ:
  • Когда речь идет о применении генеративного искусственного интеллекта, необходимо ясно объяснить студентам цели обучения, важность и ценность, связанные с его использованием.
  • 3.1. Задавайте вопросы в ChatGPT:
    Студенты могут обратиться к ChatGPT с вопросами, связанными с заданиями или викторинами. Они могут анализировать ответы, предоставленные ChatGPT, и использовать их для уточнения вопросов перед обращением к преподавателю или для оценки подхода к оценке работ.
  • 3.2. Модифицируйте вводные данные:
    Изменяя входные данные, студенты могут наблюдать, как меняются ответы генеративного ИИ.
  • 3.3. Синтез текста из документов:
    Студенты могут попросить ChatGPT синтезировать текст на основе предоставленных документов. Например, запросить создание презентации PowerPoint на основе исследовательской работы.
  • 3.4. Запрос специализированных примеров:
    С использованием ChatGPT студенты могут запросить образцы специализированных текстов, связанных с конкретной областью обучения. Например, попросить создать исследование на тему людей, страдающих от гипертонии и связанных с ней проблем с дыханием и головокружением.
  • 3.5. Запросы на перевод:
    Запросы на перевод могут быть отправлены ChatGPT для получения переводов, и затем результаты могут быть проверены и, при необходимости, улучшены.
  • 3.6. Запросы на написание кода:
    В случаях, связанных с программированием или информатикой, студенты могут обращаться к ChatGPT для решения задач, таких как написание кода.
  • 3.7. Применение в письменных курсах:
    На курсах, ориентированных на развитие навыков письма, ChatGPT может быть использован для создания текстов в определенных стилях или даже для создания стихов.
• Этические нормы для использования генеративного ИИ:
  • Профессора рекомендуют студентам соблюдать этические нормы при использовании генеративного искусственного интеллекта и использовать эту технологию в соответствии с нормами и принципами.

Рекомендации для учащихся

• Понимание использования генеративного ИИ:
  • Использование генеративного искусственного интеллекта направлено на поддержку образовательного процесса и научных исследований, с целью усовершенствования образовательного опыта и расширения знаний. Студенты применяют генеративный ИИ, чтобы достичь своих учебных целей и обогатить свой образовательный опыт.
• Предосторожности во время использования генеративного ИИ:
  • При взаимодействии с генеративным искусственным интеллектом, студентам следует соблюдать рекомендации преподавателей и следовать указаниям, связанным с использованием этой технологии в учебных занятиях и заданиях.
  • Когда речь идет о создании документов или разработке идей с использованием ИИ, студенты могут выразить свою креативность и инициативу.
  • Однако, при использовании ИИ, важно всегда помнить о своих образовательных целях, ценить автономное обучение и исследования, и не слишком зависеть от технологии.
  • Студентам следует всегда проводить проверку точности результатов, полученных с помощью генеративного ИИ, и сравнивать их с проверенными источниками.
  • Использование генеративного ИИ в случаях, связанных с конфиденциальными личными данными или конфиденциальными исследовательскими вопросами, следует считать недопустимым.
  • Студенты должны взять на себя ответственность за точность цитирования источников, и избегать академических нарушений.
• Цитирование генеративного ИИ:
  • Стиль APA:
    Пример: При цитировании ChatGPT:
    В ответ на вопрос о том, действительно ли у людей с типами личности "Т" по MBTI отсутствует эмпатия, важно подчеркнуть, что обобщение, сделанное на основе типов "Т", нельзя применять ко всем индивидуумам. Личность - это сложное понятие, которое зависит от множества факторов. Результаты MBTI отражают лишь индивидуальные тенденции и не представляют собой точные средства для прогнозирования поведения и реакций человека в конкретных ситуациях.
    Ссылка в списке литературы: OpenAI. (2023). ChatGPT (версия от 24 мая) [Большая языковая модель].https://chat.openai.com
  
  
  • Стиль MLA:
    Пример: При цитировании ChatGPT:
    Пример использования изображений, созданных искусственным интеллектом:
    При включении изображений, созданных искусственным интеллектом, необходимо предоставить описание и подробные сведения о соответствующем инструменте искусственного интеллекта, его версии и дате создания.
    Пример: Рисунок 1. Иллюстрация "Цифровая картина в стиле Ван Гога с изображением овец в желтом цветочном поле", созданная с использованием DALL-E версии 2, OpenAI, 4 октября 2023 года. Доступно на labs.openai.com.
    Ссылка для дополнительной информации: https://style.mla.org/citing-generative-ai/
• Этические обязательства по использованию генеративного ИИ:
  • Студенты принимают на себя обязательство соблюдать этические нормы при использовании генеративного искусственного интеллекта в образовательных и исследовательских целях и придерживаться соответствующих норм и принципов.

Рекомендации по безопасности при использовании генеративного искусственного интеллекта, такого как ChatGPT (июнь 2023 г.):

Принципы безопасности при работе с генеративным искусственным интеллектом, таким как GPT:

• Запрет на ввод конфиденциальной информации, включая персональные данные и общедоступную информацию.
• Проверка точности, этики и пригодности создаваемого контента.
• Запрет на незаконное использование технологии для создания фейковых новостей, незаконного контента, хакерских атак или участия в противозаконной деятельности.
• Соблюдение прав интеллектуальной собственности, таких как авторские права, и соблюдение соответствующего законодательства при использовании созданного контента.
• Запрет на вредоносную деятельность, включая предоставление ложной информации или поощрение неэтичного использования.
• Проверка уязвимостей безопасности при использовании встроенных или дополнительных программ.
• Ужесточение настроек безопасности и аккуратное управление безопасностью учетных записей.

Источник:
https://www.ncsc.go.kr:4018/main/cop/bbs/selectBoardArticle.do?bbsId=InstructionGuide_main&nttId=54340&menuNo=070000&subMenuNo=070300&thirdMenuNo=